REAKCIJE NA UKIDANJE PREDMETA ‘DEMOKRATIJA I LJUDSKA PRAVA’: ‘PredlaĹľem da se u novi nastavni plan i program uvrsti PRIVREDNI KRIMINAL’
Ministarstvo prosvjete i kulture RS-a je, na prijedlog Republičkog pedagoškog zavoda, donijelo novi Pravilnik o nastavnom planu i programu za osnovno odgoj i obrazovanje, koji će se primjenjivati od školske 2024/25. godine.
“Republički pedagoški zavod je predložio da predmet ‘Demokratija i ljudska prava’ ne bude samostalan, a da se očekivani ishodi učenja u okviru ovog predmeta – poznavanje ljudskih prava, osnova demokratije i značaj građanskog učešća – integrišu u postojeće nastavne predmete”, rekli su iz BUKU iz Ministarstva prosvjete i kulture RS-a.
Donosimo reakcije na ukidanje ovog predmeta:
Tanja Vukomanović, narodna poslanica PDP-a
“Nosite se vi i vladavina prava” postaje program ove vlasti i on se, sudeći po svemu, ozbiljno i sistemski, provodi već duže vremena. Umjesto da mladima otvore oči, oni im potpuno zatvaraju horizonte. Demokratija i ljudska prava se izbacuju iz škola, ali dolaze naljepnice političara i promocija poslušnosti kao najviših vrednosti. Iskreno, nismo od ove vlasti očekivali čuda i obrazovne reforme, ali uvijek iznova iznenadi koliko sistemski rade na uništavanju društva.
Dok se mi čudimo, nadležni ipak moraju dati odgovore: U kojim će predmetima učenici konkretno učiti o ljudskim pravima, slobodi govora i građanskim obavezama?; Ko je nadležan da garantuje da ti sadržaji ne ostanu samo na papiru, već da zaista uđu u nastavu?; Na koji način će biti osigurano da djeca razumeju svoja prava i da znaju kako ih mogu zaštititi u praksi?
Mirna Savić Banjac, menadžerka grada Banja Luka i narodna poslanica
Globalni fenomen je da se mnogo manje misli svojom glavom. Alati su odavno tu: za komunikaciju, emociju, instant znanje i more informacija koje je nemoguće sažvakati.
Koliko god prednosti donosi tehnologija 21. veka, isto tako nam oduzima neke značajne karike koje su sigurno neophodne za zdrav duh. A kada duh nije zdrav, gde nam je temelj?
Jedna od najvažnijih uloga škole, posebno danas, mora biti da decu uči da misle svojom glavom. Ni manje, ni više od toga. Kako će se taj predmet ili predmeti formalno nazivati, mnogo je manje važno. Kvalitetno obrazovanje bi trebalo da neguje stvari kao što su kritičko razmišljanje, razumevanje, tolerancija, empatija u svakom predmetu. Zdravo razmišljanje treba biti sastavni deo života i osnova obrazovanja, ali i odgoja, koji takođe polako izumire.
Zato, ako vidite da nešto ne daje rezultate (a ne možemo reći da se studiozno pristupilo ovom predmetu, pa ni analizi rezultata), popravite! Ne ukidajte! Najlakše je reći: ne može, teško je. To u suštini govorimo i mladim generacijama, a potpuno je pogrešno.
Ne ide, odustani! Idi linijom manjeg otpora!
To nas je delom i dovelo gde jesmo.
Dužnost nadležnih je da preuzmu odgovornost za ono što rade. A ne da uče mlade naraštaje da odgovornosti nema.
Đorđe Vučinić, poslanik Liste za pravdu i red u Narodnoj skupštini RS-a
U RS-u ukinut predmet Demokratija i ljudska prava.
Realno, zašto nam je to… svejedno niko ništa nije naučio iz toga. A skoro sve petice i četvorke (ako je ko bio nemiran na času, doduše).
Predlažem da se u novi nastavni plan i program uključi PRIVREDNI KRIMINAL, a da se predmet Tjelesni odgoj dopuni disciplinom – skupljanje glasova na 100 metara.
Test iz Muzičke kulture da obavezno sadrži pitanja tipa: “Navedi naziv pet hitova muzičkog sastava Božo i Repa”, te “ko je nastupao pod šatorom gde se popilo najviše piva na poslednjem Kočićevom zboru”.
